为帮助广大同学认识创新创业之需,认识更多有创新创业想法的同道中人,并按意愿组建或加入创新团队,农学院创新创业部举行以“你好!我的伙伴”为主题的交流活动。
12月12日下午,农学院创新创业部在十教南206进行了“你好!我的伙伴”预热活动,本次活动对象范围为科创协会的成员,根据此次活动的成功进行,后续本部门将推出更大型的同系列活动。
你好!我的伙伴,快来加入我们鸭!
创办一家企业是创业、参加科创项目是创业,那举办一次生日会、做一顿丰富大餐是不是创业呢?
现场的许多同学对于这个问题的答案表现出的犹豫,而我们的主持人盖晓洁以这个问题为引告诉我们创业是把有价值的想法变成现实,因此举办一次生日会和做一顿丰富的大餐都属于创业。


看到这里,你肯定觉得出乎意料吧!
看似平常的事情也可以属于创业,其实创业更多的是从小处出发,精准到一个小的点做精做细。
创业教育不等于教大家创办公司哦!
本次的活动通过小游戏带同学们理解管理思维和创业思维。
拼图游戏:
每个人用A4纸按照PPT展示的简笔画——“鱼”画下一幅布满整张纸的“鱼”,每组选出一幅最像的,并对折连续撕4次(分为16等份),打乱以后再拼起。


最先完成的小组分享经验:1、鱼要画得像且满2、操作期间要沉静、团结合作
通过这个游戏,管理思维这一抽象概念被具象化展示出来,在创新创业中我们都应该具备这一思维——先确定好目标,然后积累资源去实现目标。
画图编故事:
小组在十分钟内通过画图编一个完整的故事,从任何一人开始,一边画,一边大声说出来,其他在此基础上完善故事,完成后各小组上台展示。




即使所拥有的的资源是相同的,想法不同也会促使成果不同,这便是创新思维的含义,每个人都有创新的想法,让我们一起把想法变成现实吧!
实景游戏:探索基本企业周期
以制作帽子及销售帽子为基本手段进行企业发展,分为制定计划、采购材料、产品制作、产品销售、进入特殊情境五个环节,有产品制作及销售组、产品收购组,各小组间形成一个竞争和买卖关系,统计各小组的利润。



从游戏中理解道理,从实践中获得体会
活动心得:
20级唐文涵:
今天参与了社团举办的以“你好,我的朋友”为主题的活动,在这个活动里面,为了加强会员之间联系,增加熟悉度,主持人安排了好几个活动,消除我们之间的隔阂,但是时间过于长了,中途也没有休息。从这次活动,我们了解了创业的一些思维和方式,也通过一些实际创业,获悉了基本的创业模式,由此我们可以知道,只要你有想法,都可以付诸行动。
20级农特5班王煜:
本次活动以主持人讲解创新知识并结合创新游戏的活动形式进行,融化了同学之间的疏远感,促进了同学间的创新之果,展现了青春的丰富色彩。
这次轻松而不随意的活动,让我受益匪浅。一是我知道了什么是创业,创业就是利用现有的资源加以组合利用,追求机会、创造价值的过程,就是把有价值的想法变为现实,创业有两种思维方式,一个是管理思维,另一个是创业思维。二是通过拼鱼图的活动,我知晓了凡事都要有基本功,不然一事无成,就像拼图一样,如果你不多加练习,很难快速完成拼图任务。三是明白了创业资源观的重要性,自己所能控制的资源才是真正的资源,一无所有也是一种资源,不要盲目追寻你没有的,而要专注你所拥有的。
总之这次活动意义非凡,让我对创业有了更多的了解。
20级农学1班李根同学:
这次活动收获颇多,加强了我对创新创业的理解,也让我认识了很多有才华的人。我知道了创业就是把有价值的想法变成现实,无论你的想法有多简单,只要行动,并把它完成就是创业。在拼图和画图编故事的过程中我逐渐理解了创新思维和管理思维,此外还有很多有趣的活动,让我们在游戏的过程中逐渐加深对创新创业的理解,同时也加强了团队合作能力,增进了协会成员之间的感情。
21级智农2班欧阳泽宇:
今日,参与了科协的创业方面的活动,受益颇丰,既收获了知识,也体验了创业,更赚取了快乐,深有感触,请看下文。
首先我们走出了对创业的误区,它并不是仅仅只是创建自己的公司,而是通过自己的资源和努力而有所收获的过程,可以是一场氛围感十足的派对,亦可为制作一个美味的佳肴。然后通过几个小游戏,有画鱼于纸,撕而复接之,有情节接力,共筑精彩篇章,有现实模拟,享取钱之道。充分的理解了创业的两种形式。
自己所能控制的资源才是真正的资源。
不要盲目追寻你所没有的,而专心于你所拥有的。
只有在创新创业中才能够优化拓展我们手中的资源,手中一只鸟胜过丛林中的两只鸟,我的伙伴快来吧!


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